vendredi 12 juillet 2013

Le livre "Montessori c'est fou " ( Montessori Madness en français) est disponible !



Vous pouvez dès à présent découvrir la version française de Montessori Madness, "Montessori c'est fou !" de Trevor Eissler,  Cette traduction est le fruit d'une belle collaboration avec Sylvia Dorance des éditions Ecole Vivante, (ce qui explique mon silence sur ce blog ces derniers mois !).
C'est donc le retour avec cette excellente nouvelle: la sortie du livre Montessori Madness ! en version française et format e-book sur le site:
http://ecole-vivante.com/montessori-c-est-fou.html

Cet excellent livre écrit par Trevor Eissler,papa de trois enfants, pilote d'avion (!) fournit un argumentaire implacable en faveur de la pédagogie Montessori.
Les principes ( périodes sensibles, environnement préparé ...) sont expliqués de manière claire et pertinente.

Ce livre présente la pédagogie Montessori de manière efficace.

A votre tour de le découvrir et d'en parler autour de vous !



dimanche 18 novembre 2012

Le concret du concret




Travail avec les perles de dizaines Montessori
La fabrication des dizaines



Mieux que des grands discours, Trevor Eissler, auteur de Montessori Madness 

suggère la visite d'une classe Montessori  pour observer la concentration et le calme des enfants laissés 

libres d'agir et de suivre ainsi leur centre d'intérêt.C'est une expérience unique qui bouleverse notre conception commune de l'enseignement et change notre regard sur l'enfant.



vendredi 9 novembre 2012

Les intuitions de Maria Montessori






"Le fait de toucher les lettres et de faire le geste d'écriture contribue beaucoup à la lecture.
C'est quelque chose qui était connu d'ailleurs de Maria Montessori et ça fait partie des méthodes qui sont mises en place dans les écoles Montessori.
Je suis stupéfait de voir à quel point cette femme Maria Montessori  a eu des intuitions fulgurantes dans le domaine de la lecture et beaucoup d'autres domaines également de l'éducation, et donc  effectivement la recherche a démontré que les enfants qui tracent les lettres, qui les suivent du doigt apprennent mieux et retiennent mieux les correspondances graphèmes/ phonèmes et aussi font moins de confusion en miroir."

Stanislas Dehaene 
Extrait- Enregistrement du dimanche 5 août émission France Inter :  Les savanturiers