Ecole Montessori dans le Morvan

L'Atelier Graine de Curieux sème au vent également.

Un projet unique d'ouverture d'école Montessori en zone rurale
- pour ne pas faire mourir la campagne morvandelle -
fleurit en cette saison d'été.

Le temps "outil"

Une vraie réflexion autour du temps a été menée à L'Atelier Graine de Curieux :

• L'enfant fréquente l'Atelier sur un temps qui sera le sien et qui correspond à ses besoins d'apprentissage.

• Certains enfants viennent une seule fois pour manipuler et faire sens avec une notion » floue », d'autres plus souvent pour redécouvrir des notions et apprendre à apprendre.

• Réflexion sur les meilleurs moments d'apprentissages afin de sortir d'un temps figé, captif et le transformer « en temps outil » et de contribuer ainsi à rendre l'apprentissage plus cohérent.

• Un temps qui permet de « d'apprendre autrement » pour permettre à l'enfant de travailler de manière synchrone, c'est-à-dire que réflexion, langage et action sont alignés pour une meilleure intégration des concepts..

L'enfant avance à son rythme , il a le temps d"'être" un apprenant ...

Comprendre Montessori

Voici une animation très créative qui explique visuellement la comparaison entre les écoles Montessori et les écoles "classiques"...

"Les neurones de la nature"

Richard Louv est l'auteur du best seller "Last child in the woods"
et "The nature principle", deux ouvrages malheureusement encore non traduits en français.

Richard Louv a crée une expression : " le trouble du déficit de la nature" qui n'est pas une définition médicale mais un symptôme de notre société concernant le fossé croissant entre les enfants et la nature.

L'exposition à la nature serait bénéfique à nos neurones et améliorerait notre créativité. Dans un environnement naturel, les enfants peuvent librement explorer, penser par eux-mêmes, réfléchir clairement et mesurer les conséquences.

Effectivement les enfants sont plantés de plus en plus jeunes devant les écrans et perdent ainsi le contact avec la nature. Il est de notre responsabilité de parents de ne pas sombrer dans la paresse des sorties et de savoir lâcher nos écrans pour profiter de meilleurs moments avec nos enfants.

Lorsque nous sommes exposés à la nature, tous nos sens sont stimulés simultanément ce qui ne peut être que bénéfique à l'apprentissage.


Parmi les conseils pratiques, Richard Louv suggère aux habitants de zones urbaines plutôt que d'avoir des cours "manicurées", de laisser un peu de "sauvage" comme des pierres à retourner ou des plantes qui attirent tel ou tel insecte : l'enfant doit explorer.

L'émerveillement suscité par la découverte d'autres espèces est inégalable.

Malgré la diffusion d'informations sur le développement durable pour préserver notre environnement , Richard Louv souligne que sans connaissance intime de la nature, il sera compliqué d'empêcher la destruction de notre belle planète ...

Richard Louv a crée un important mouvement international pour reconnecter les enfants à la nature: Children et Nature Network ( C&NN)

Et vous, est-ce que vos enfants sont déconnectés de la nature ?




L'Atelier Graine de Curieux développe des outils de lecture en lien direct avec la nature.
Par conviction et par observation, les enfants lisent mieux lorsque c'est pour de la véritable information ...

Et si vous veniez prendre de la "vitamine N ( Nature)" dans le beau Parc Naturel Régional du Morvan?